Laboratorio de matemáticas
Laboratorio de matemáticas
Material manipulativo Demostraciones geométricas

Presentación general del proyecto

"Laboratorio de Matemáticas":

 

En una sociedad en la que los cambios suceden con mucha velocidad debido a la revolución tecnológica, cada vez más se valoran los potenciales humanos como: la creatividad, la imaginación y la inteligencia emocional. Dada esta situación los métodos educativos deben replantearse y ofrecer a los alumnos la posibilidad de descubrir el talento y el genio que tiene cada uno. Asimismo, la educación debe reforzar aquello que no se puede dar de forma natural, ya que al cerebro le cuesta adaptarse a todos estos cambios.

Por ello, AulaSofia ofrece un soporte educativo para las siguientes etapas: secundaria, infantil y primaria y propone nuevos métodos de enseñanza de las matemáticas, sin cambiar o quitar los contenidos tradicionales.

 

La actividad principal de AulaSofia es el diseño y la elaboración de un producto, de material didáctico innovador en formato manipulativo, acompañado de complementos en formato texto y en formato digital.

En la primera fase se estructura el proyecto Laboratorio de Matemáticas, que es totalmente creativo y original, para la etapa educativa secundaria.

 

El objetivo principal del proyecto Laboratorio de Matemáticas es facilitar un nuevo método de demostración visual de las fórmulas matemáticas y la comprensión de los conceptos matemáticos que, aunque sean fáciles de comprender, los métodos existentes les muestra de una manera muy abstracta.

 

Este proyecto surge por mi pasión y entusiasmo por el mundo de las matemáticas y sobre todo por la didáctica de las matemáticas. Además observo que hay una carencia de material manipulativo y experimental para la etapa educativa secundaria. Entonces he pensado que con la ilusión que tengo por este tipo de proyectos, ayudada de mi formación informática y matemática, podría realizar un material útil para el aprendizaje.

 

Formación dirigida a profesores y alumos

Formación y talleres:

 

AulaSofia ofrece talleres y formación basándose en el aprendizaje por experimentación, a todos aquellos que están interesados.

Asimismo, AulaSofia ofrece un taller de Matemáticas, dirigido a profesores y alumnos de secundaria, basado en la metodología visual-experimental, utilizando los materiales de la marca AulaSofia.

El propósito de AulaSofia es enseñar a observar y a descubrir la belleza intrínseca, el sentido estético y el sentido lúdico que tienen las Matemáticas. 

Vivimos rodeados de matemáticas pero no nos damos cuenta.

 

También ofrecemos, en colaboración con otros profesionales, cursos y talleres de Educación Emocional, dirigidos a maestros, padres, profesores y alumnos.

Para lograr la motivación de los alumnos se necesita de las emociones. Es decir, es  imposible aprender algo si los estímulos externos no pasan a través del sistema límbico o del sistema emocional. También, se ha visto desde la  neurociencia que, lo que más se queda anclado en la memoria de una persona es aquello que llegó a emocionarle.

Por eso, nuestro objetivo es emocionar para poder motivar y a la vez enseñar.

 

 

Basada en Teoría de las Inteligencias Múltiples

Perspectivas pedagógicas:

 

Para elaborar este proyecto se hace énfasis en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner que da la posibilidad de buscar nuevos caminos de acceso hacia el conocimiento matemático.

 

La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner pone de manifiesto las diferencias cognitivas, emocionales y socioculturales de los alumnos. La teoría del IQ es un paradigma antiguo que no da resultado en la vida real. La inteligencia no se puede medir con un test. Es decir, que en un aula no hay niños más o menos inteligentes, sino diferentes. Cada uno aprende de una manera distinta. Por eso me he propuesto presentar diferentes puertas de acceso hacia el conocimiento matemático.

 

Así, Gardner postula que el contenido puede presentarse de cinco modalidades diferentes. Estos son:

- El narrativo, que utiliza la narración como soporte del concepto que se desea enseñar y podría identificarse con la inteligencia lingüística.

- Lo lógico-cuantitativo, que utiliza consideraciones numéricas o razonamientos deductivos y se asocia a la inteligencia lógico-matemática.

- El fundacional, que implica el conocimiento de uno mismo y de los otros y se refiere a la inteligencia emocional.

- El estético, orientando a los aspectos sensoriales, que se puede relacionar con la inteligencia musical y con la espacial.

- El experimental, que se orienta, entre otras cosas, hacia actividades manipulativas, y podría vincularse a la inteligencia corporal-cinestésica.

 

Por consiguiente, AulaSofia realiza materiales que puedan favorecer el aprendizaje significativo, comprender los conceptos matemáticos para poder aplicarlos después en situaciones que plantea la vida real.

 

 

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